——深入學習實踐科學發展觀活動系列評論之一

在深入學習上再下功夫

把學習貫穿始終，是開展學習實踐科學發展觀活動的一項基本要求。目前，第一批學習實踐活動學習調研階段在不少單位即將結束，但是學習仍要抓緊，不能放松。學習實踐活動要在提高認識、統一思想、促進發展上取得更大實效，必須在深入學習上再下功夫。

顧名思義，學習實踐活動第一位任務是學習，學習是前提、是基礎。中央提出，開展學習實踐科學發展觀活動，首先要讓黨員干部受教育。通過學習實踐活動，使科學發展觀在廣大黨員干部頭腦中扎下根，真正成為推動經濟社會發展的牢固理念，這是管長遠、管根本的。檢驗學習實踐活動是否取得成效，首先是要看黨員干部在用科學發展觀武裝頭腦上是否下了真功夫，看對科學發展觀的理解和把握是否達到了新高度，看推動科學發展觀的能力是否有了新提高。經過前一階段的學習，廣大黨員干部對科學發展觀的內涵、實質和要求有了新的了解和掌握，但是這種了解掌握的全面性、系統性有待進一步提高。實際工作中，一些黨員干部對科學發展觀理解還不深、對貫徹落實科學發展觀的自覺性還不高，一些領導干部的思想作風和能力素質與科學發展觀要求還不適應。解決好這些問題，需要在加強學習教育上下更多功夫，使廣大黨員干部真正搞清楚、弄明白科學發展觀的含義是什么，真正搞清楚、弄明白科學發展觀的要求是什么，真正搞清楚、弄明白為什么要實現科學發展，真正搞清楚、弄明白科學發展能夠為我們帶來什么。只有學習深入了，認識清晰了，思想明確了，我們才能切實增強貫徹落實科學發展觀、走科學發展道路的自覺性和堅定性。

再下功夫，還是要下在認認真真讀書、仔仔細細思考上。各單位要著眼于鞏固提高學習調研階段成果，緊密結合實際和各階段工作要求，有針對性地精選學習內容，進一步組織黨員干部認真學習黨的十七大報告、黨的十七屆三中全會精神、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》，學習胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班上的重要講話。對重點篇目，要精研細讀、反復鉆研，做到全面理解、融會貫通。每一位黨員干部特別是領導干部都要努力掌握科學發展觀所體現的馬克思主義立場、觀點、方法，更好地堅持解放思想、實事求是、與時俱進，大興求真務實之風。要緊密聯系黨員干部的思想實際，深入開展解放思想大討論，進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，在要不要科學發展、怎么樣實現科學發展等重大問題上形成共識，切實增強發展意識、責任意識、憂患意識。

領導干部要學得更多一些、更深一些?？h處級以上領導干部在落實科學發展、促進社會和諧中承擔著重要的領導職責，他們的理論學習搞得怎么樣，認識水平高不高，對一個地方貫徹落實科學發展觀、搞好各項工作具有不可替代的重要作用。因此，切實搞好縣處級以上領導干部的學習，不斷提高他們的理論水平，至關重要。要通過深入學習研討，使各級領導干部真正理解和領會科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，立足各地實際，加強理論指導，進一步更新發展理念，明確發展方向，理清發展思路，為實現經濟社會又好又快發展奠定堅實思想基礎。

科學發展觀內涵豐富、博大精深。要把握科學發展觀的真諦，就必須老實學、刻苦學、反復學，那種以為可以一蹴而就、寄希望畢其功于一役的想法，那種淺嘗輒止、滿足于形式主義、一知半解的做法，都要盡力防止。廣大黨員干部一定要進一步提高認識、端正態度、擺正位置，以更加高昂的精神和更為扎實的作風投入到深入學習中去。只要我們真學、真懂、真信、真用，就一定能提升理論學習的新境界，取得科學發展的新成效，開拓事業發展的新局面。

——深入學習實踐科學發展觀活動系列評論之二

結合實際　分類指導

在準確把握世情、國情、黨情發生深刻變化的基礎上，從當前國際國內形勢發展變化和黨的建設狀況出發，黨中央對在全黨開展的深入學習實踐科學發展觀活動提出了明確的目標要求。這個目標要求，是結合我國發展的階段性特征和面臨的新形勢、新問題、新要求，針對一些地方和部門在思想、工作和發展等方面存在的實際問題提出來的，具有很強的針對性、指導性和實踐性。在學習實踐活動的始終，我們都要遵循這個目標要求，貫徹這個目標要求。

應當深刻認識到，中央提出的目標要求是就總體而言的，是學習實踐活動的總體要求。具體到一個地方、一個部門、一個單位，其干部的思想和工作作風的實際狀況，對科學發展觀的思想認識水平，存在的影響和制約科學發展的突出問題、群眾反映強烈的突出問題等等，可能不盡相同，其發展的特點和實際也各不相同。這就要求我們，在堅持學習實踐活動總體要求的同時，堅持一切從實際出發，針對不同地區、不同部門、不同單位的學習實踐活動，因地制宜，分別提出具體要求，分層分類進行指導。

結合實際、分類指導，是學習實踐活動進一步突出實踐特色的必然要求。科學發展觀是在總結我國發展實踐的基礎上提出來的，實踐性是科學發展觀的本質特征。一些地方、部門和單位發展中存在的問題和矛盾，莫不顯示貫徹落實科學發展觀的重要性、緊迫性。這次學習實踐活動的一個顯著特點，就是突出了實踐性要求。我們強調要結合實際、分類指導，一個重要目的就是把這個實踐性要求落到實處。在學習實踐活動中，把科學發展觀與不同地區、不同部門、不同單位的思想實際、工作實際、發展實際聯系得越緊密，提出的具體要求、進行的分類指導越實事求是，在確定載體、查找差距、制定措施、解決問題、檢驗成效等方面的實踐特色體現得越充分，我們就越能最大限度地形成科學發展的廣泛共識，凝聚推動科學發展的強大合力。

在學習實踐活動中堅持結合實際、分類指導，就是要注意突出不同的重點，對涉及教育、就業、創業、社會保障、收入分配、醫療衛生、交通、飲水、文化設施、住房、安全生產、社會治安等不同方面的單位提出有針對性的要求；就是要針對東中西部等不同地區，機關、學校、企事業單位、農村、街道社區等不同行業，黨員領導干部、廣大黨員等不同層面，分別提出學習實踐活動的具體要求，分層分類進行指導。具體到參加第一批學習實踐活動的單位，我們提出的具體要求、進行的分類指導，必須合乎中央國家機關、地方省部級黨政機關、中管金融機構等不同單位，東中西部等不同地域，黨員領導干部和機關黨員等不同對象的特點和實際，突出各自的實踐特色。這樣，第一批學習實踐活動才能取得實實在在的成效，才能對第二批、第三批學習實踐活動起到重要的示范和導向作用。

結合實際、分類指導是我們黨歷來開展學習教育活動的基本工作方法，經過實踐反復證明是行之有效的，是實事求是的思想路線在學習實踐活動中的具體體現。只有堅持一切從實際出發，實事求是，分類要求、分類指導的科學方法，用科學發展觀指導學習實踐活動，才能確保學習實踐活動不走過場、不搞形式主義，取得實實在在的效果，真正成為群眾滿意工程。

——深入學習實踐科學發展觀活動系列評論之三

量力而行　盡力而為

這次學習實踐科學發展觀活動，要扎扎實實解決問題、真正成為群眾滿意工程，必須堅持實事求是、一切從實際出發，既量力而行、又盡力而為，在出實招、干實事、求實效上下好功夫，努力取得一批實踐成果。

量力而行，就是要按照有多大能力解決多大問題，合理確定工作目標。集中學習實踐活動的時間有限，不可能解決所有問題，因而我們的目標應該是有限和切合實際的。要圍繞中央提出的目標要求，從本地區本部門本單位的發展實際、工作實際和黨員干部的思想實際出發，把科學發展的新要求、發展階段的新變化、人民群眾的新期待緊密結合起來，因地制宜地確定學習實踐活動的具體目標。確定目標時，要進行深入調查和分析研究，明確哪些問題已具備解決的條件，在學習實踐活動期間可以解決，哪些問題難度較大，需要較長時間才能解決，做到在有限時間內提出有限目標，防止把目標定得過高或過低，確保既定目標通過努力能夠實現。要通過踏踏實實解決問題，使黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠，讓大家切身感受到學習實踐活動的成效。在學習實踐活動中，要特別注意防止面面俱到，抓不到重點，找不準問題，以致影響活動效果；更不能急功近利、好高騖遠、盲目攀比，搞形式主義、短期行為和“形象工程”，提不切實際的口號，追求場面上的轟轟烈烈。急于求成，華而不實，結果會適得其反，不但造成工作的被動，還會引起群眾的反感。

盡力而為，就是要發揮主觀能動性，調動一切積極因素努力實現既定工作目標。確定目標既不能高不可攀，也不能俯首可拾，只有“跳起來摘桃子”，才能保證解決問題有較高起點。要突出重點，選準突破口，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，多為人民群眾辦看得見、摸得著、促進科學發展的實事。對那些影響和制約科學發展、涉及群眾切身利益、群眾反映強烈的突出問題，要全力以赴抓緊解決。對那些既事關大局經過努力可以近期解決的問題，要制定好計劃，整合資源，集中精力加以解決。對涉及體制機制方面的問題，要大膽解放思想，開拓創新，不斷破解難題。對涉及多個地區、部門和單位的問題，要積極探索上下互動、左右聯動解決問題的有效方式。要防止停留于一般號召或一般性地抓，使學習實踐活動不打折扣、不走過場。

做到量力而行、盡力而為，關鍵是要把握好“量力”與“盡力”的辯證關系，把二者有機統一起來?！傲苛Α?，核心是要認識事物客觀全面，分析問題實事求是，提出對策切實可行；“盡力”，重點是要把力用好、用足、用在刀刃上，爭取在解決問題上取得最大最優效果。量力而行是科學精神，盡力而為是負責態度，兩者相輔相成、缺一不可，量力而行是基礎，盡力而為是保障。我們只有堅持實事求是精神和主觀能動性的有機結合，既實事求是、尊重規律，又解放思想、開拓創新，才能在突出實踐特色、解決突出問題上有更大的作為。

——深入學習實踐科學發展觀活動系列評論之四

牢牢打好基礎緊緊抓住核心真正實現目的

黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠，是中央對在全黨開展深入學習實踐活動提出的總要求。最近，胡錦濤總書記和其他中央政治局常委同志在聯系點調研時強調，搞好這次學習實踐活動，黨員干部受教育是基礎，科學發展上水平是核心，人民群眾得實惠是目的。我們要正確把握這個總要求，牢牢打好基礎，緊緊抓住核心，真正實現目的，努力使學習實踐活動取得實效。

開展好學習實踐活動，關鍵就是正確把握這個總要求。這個總要求，通觀大局，著眼實踐，具體明確，符合各單位發展實際、工作實際和黨員、干部的思想實際，符合科學發展的新要求、人民群眾的新期待，是開展學習實踐活動的基本遵循。黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠，三者相互聯系，相互作用，共同組成不可分割的統一整體，共同構成學習實踐活動取得實效的重要標志。學習實踐活動必須緊緊圍繞這個總要求來開展，按照這個總要求去落實。

正確把握學習實踐活動的總要求，首先是深刻理解這個總要求的精神實質。應當深刻認識到，黨員干部是貫徹落實科學發展觀的骨干力量，通過學習實踐活動，使科學發展觀在廣大黨員干部頭腦中扎下根，真正成為推動經濟社會發展的牢固理念，才是管長遠、管根本的。造就了這樣一支自覺實踐科學發展觀、有能力推動科學發展的黨員干部隊伍，我們才能為推動科學發展提供堅強組織保證。應當深刻認識到，科學發展是引領當代中國發展進步的正確道路，是我國經濟社會發展的必然選擇。開展學習實踐活動，就是要始終突出好科學發展這個主題，努力解決影響和制約科學發展的突出問題，形成科學發展的強大推動力，真正把貫徹落實科學發展觀提高到新水平，使我國經濟社會發展得又好又快。應當深刻認識到，讓人民群眾得實惠，是近些年我們黨開展集中教育活動創造的一條成功經驗，是我們黨一切奮斗和工作的重要指向。我們抓黨的建設，抓黨員、干部隊伍建設，從根本上說是為了更好造福人民。只有讓發展成果惠及廣大人民群眾，實現科學發展才能具有最廣泛最深厚的群眾基礎，我們也才能團結帶領人民群眾完成時代賦予的崇高使命。

正確把握學習實踐活動的總要求，緊要的是緊密結合各自具體實際來落實。黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠，是總要求，更是可以實現的目標。讓黨員干部受教育，就是使廣大黨員干部特別是領導干部切實增強貫徹落實科學發展觀、走科學發展道路的自覺性和堅定性。這里的關鍵是通過學習實踐活動，廣大黨員干部在要不要科學發展、怎么樣實現科學發展等重大問題上形成共識。使科學發展上水平，就是把科學發展觀轉化為促進科學發展的正確思路和自覺行動。這里的關鍵是通過學習實踐活動，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，構建有利于科學發展的體制機制，提高領導科學發展、促進社會和諧的能力。讓人民群眾得實惠，就是切實解決群眾反映強烈的突出問題，使貫徹落實科學發展觀的過程成為不斷為民造福的過程。這里的關鍵是通過學習實踐活動，解決黨員干部黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，進一步改進作風和服務群眾，更好地把握群眾的新要求和新期待，辦好群眾迫切希望辦又有條件辦的實事，讓人民群眾得到實實在在的利益。

——深入學習實踐科學發展觀活動系列評論之五

在思想解放中形成新共識

堅持解放思想，是開展學習實踐活動需要著重把握的主要原則之一，貫穿整個學習實踐活動的始終。在學習調研階段，把解放思想討論這個重要環節抓好抓實，在思想解放中形成科學發展的新共識，我們才能為學習實踐活動始終堅持解放思想營造良好的氛圍，為實現學習實踐活動的目標奠定重要的基礎。

解放思想討論要緊緊圍繞科學發展來進行?？茖W發展是學習實踐活動自始至終都要突出的主題，發展觀念的更新、發展思路的轉變、發展難題的破解、體制機制的完善，都離不開思想的解放。組織全體黨員圍繞科學發展進行解放思想討論，就是要引導廣大黨員特別是黨員領導干部，把思想認識從那些違背科學發展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，克服滿足現狀、因循守舊等思想，開創思想解放的新境界，樹立正確政績觀，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。進一步加深廣大黨員特別是黨員領導干部對科學發展觀的理解，切實增強憂患意識、責任意識和機遇意識，進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，在事關本地區本部門本單位要不要科學發展、能不能科學發展、怎么樣科學發展等重大問題上形成新共識。

解放思想討論要堅持實事求是、從實際出發。解放思想是實事求是的必然要求和前提，實事求是是解放思想的目的和歸宿。從根本上說，解放思想就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合；按照客觀規律辦事，就是實事求是。解放思想的過程，就是把馬克思主義基本原理與發展中國特色社會主義的具體實踐相結合的過程。我們要用科學發展觀指導思想解放，緊密聯系工作實際和黨員干部的思想實際開展解放思想討論，使思想和行動更加符合黨的思想路線，更加符合經濟社會發展規律、符合自然規律、符合黨的執政規律，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀的要求。

解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶。改革開放以來，我們黨在實踐上的每一個重大發展、在理論上的每一個重大創新、在工作上的每一個重大進步，都是堅持解放思想、不斷改革創新的結果。在推動科學發展的實踐中，只有以解放思想為先導、以改革創新為動力，我們才能在新的思想高度上形成新共識、打開新思路、拿出新辦法，去研究新情況、解決新問題、開拓新局面，在發展理念、發展思路、發展方式、發展體制上都來一個深刻轉變，確立起符合科學發展觀要求的思想觀念、方式方法、體制機制。

發展實踐沒有止境，解放思想未有窮期。在學習實踐活動中，我們要利用開展解放思想討論這個重要契機，著力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，把思想解放的新成果轉化為貫徹落實科學發展觀的自覺行動。在改革開放和社會主義現代化建設的實踐中，更要始終堅持解放思想，不斷形成科學發展的新共識，不斷凝聚推動科學發展的強大力量，使我國經濟社會發展得又好又快。

努力把貫徹落實科學發展觀提高到新水平，這是胡錦濤總書記對開展深入學習實踐科學發展觀活動提出的殷切希望，是開展學習實踐活動的重要目標。